asp 学校网页设计 第1篇
实验名称:内置对象
实验目的:
1.了解内置对象的功能与含义;
2.掌握各种内置对象操作方法;
3.理解不同内置对象之间区别。
实验内容:
为学生讲解基于Web编程中所使用的内置对象,包括Application对象、Response对象、Request对象、Server对象以及Session对象的功能与作用。
通过上机操作,使学生掌握Request对象获取各类信息QueryString[index]的使用;掌握Response对象的输出Write和重定向Redirect方法,Server对象的属性和方法及利用Server对象进行各类编码解码,Application对象的属性和方法及进行存取变量和访问计数,Session对象的属性、方法及Session对象的生存时间及使用。
考核要求:按实验态度(10%)、课前准备(10%)、实验内容完成情况(60%)及实验报告完成情况(20%)评定实验成绩。成绩分为五级,分别为:优、良、中、合格、不合格。
asp 学校网页设计 第2篇
实验名称:开发环境搭建
实验目的:
1.掌握Visual 2012 开发环境的安装和设置;
2.掌握SQL Server 2012的安装;
3.掌握IIS的安装。
实验内容:
指导学生在个人电脑上安装Visual 2012开发环境、Microsoft SQL Server 2012数据库服务器和网际信息服务器Internet Information Server(IIS)。
通过安装操作,使学生掌握框架的安装和调试,为后续课程搭建实践平台。
考核要求:按实验态度(10%)、课前准备(10%)、实验内容完成情况(60%)及实验报告完成情况(20%)评定实验成绩。成绩分为五级,分别为:优、良、中、合格、不合格。
asp 学校网页设计 第3篇
实验名称:数据源控件
实验目的:
1.理解数据绑定的概念;
2.掌握数据源控件的数据绑定方法;
3.掌握数据源控件的重要属性;
4.掌握数据源控件事件的订阅方法。
实验内容:
为学生讲解常用数据源控件的重要属性和常用事件的订阅方法。包括DropDownList、ListBox、GridView、Repeater、DataList等控件。在订阅事件对应的方法中,使用数据适配器SqlDataAdapter和数据集DataSet实现数据源控件的数据绑定。讲解Page对象的IsPostBack属性的含义和用法。
通过上机操作,使学生熟练掌握数据源控件的使用方法。深刻理解离线数据访问技术。
学时安排:2学时
考核要求:按实验态度(10%)、课前准备(10%)、实验内容完成情况(60%)及实验报告完成情况(20%)评定实验成绩。成绩分为五级,分别为:优、良、中、合格、不合格。
asp 学校网页设计 第4篇
asp 学校网页设计 第5篇
1.大国工匠精神:通过依赖注入的理解与应用类比到团队协作的重要性;通过中间件的理解启发团队协作既要讲究合作还要讲究分工;通过.NET发展历程,MVC项目与webForm项目的对比,启发学生要有不断学习、与时俱进的精神。
2.软件强国担当:通过思考和探索如何保护应用程序免受常见的安全威胁,对项目增加身份验证和授权机制,保护项目免受未经授权访问等,类比到软件安全的重要性,只有安全可靠的软件才能更好的为国家服务,激发学生软件强国担当。
3.分析问题能力:通过对项目增删改查及分页功能的逐步实现,培养逻辑思维能力和正确分析问题能力。
asp 学校网页设计 第6篇
实验名称:C#语言基础
实验目的:
1.了解C#语言编码规范;
2.掌握C#的基本语法;
3.掌握C#语言中的枚举、属性、索引器、集合、事件、委托等概念。
实验内容:
对C#编程语言的基本知识点进行复习,包括数据类型、变量、装箱、拆箱、访问修饰符、类、方法、对象、属性、索引器、继承、接口、重写、重载、集合、委托、事件、结构体、枚举、命名空间、类库等。使用 2012进行C#代码的编写的调试。
因为本实践课程使用C#作为后台代码的编写语言进行动态网站的开发,所以通过具有针对性地复习,使学生掌握开发网站时所用到的C#知识点。掌握通过设置断点,在调试模式下,进行代码的跟踪。
考核要求:按实验态度(10%)、课前准备(10%)、实验内容完成情况(60%)及实验报告完成情况(20%)评定实验成绩。成绩分为五级,分别为:优、良、中、合格、不合格。
asp 学校网页设计 第7篇
1.工程伦理素养:讲解项目为什么要分层时类比到随着企业的发展壮大,也要分层,以更好的对企业进行管理。三层架构的项目层与层之间访问是有严格的顺序,启发学生在学习工作中有问题要先找直接领导,一般不宜越级找领导,培养学生职业道德和职业素养。
2.大国工匠精神:通过课前自主学习,培养自主探索、敬业、专注的工匠精神。
3.软件强国担当:通过提高软件的可维护性来说明当前软件危机现象,让学生反思,如何不考虑软件危机会带来什么后果,激发学生软件强国担当。
asp 学校网页设计 第8篇
1.工程伦理素养:讲解如何防止注入式攻击时,类比到实际开发过程中要有责任担当与安全忧患意识等。同时可以让学生反思,如果不考虑注入式攻击,会有什么后果。
2.大国工匠精神:通过课前自主学习,培养自主探索、敬业、专注的工匠精神;通过应用SqlHelper工具类优化学生信息管理系统类比到要有精益求精的工匠精神。
3.软件强国担当:通过探索如何针对海量数据提高数据库的访问性能,如何控制用户对数据的访问权限,以及如何保障数据的安全性等激发学生软件强国担当。
asp 学校网页设计 第9篇
实验名称:项目实践
实验目的:
1.了解软件公司提供的样例项目结构;
2.参照样例分组实现项目设计和开发;
3.理解项目的开发流程。
实验内容:
为学生讲解软件公司提供的样例实训项目——名片管理系统的项目流程,各个页面的功能。指导学生理解和书写每个页面所对应的页面式样书、数据库式样书、详细式样书、测试文档、Bug文档、QA文档等。结合前面讲过的中的基本知识,要求学生实现登录页面,主页面的功能,并将项目中剩余页面,留给学生课下自行完成。要求学生对自己完成代码分别进行黑盒和白盒测试,保证代码质量。
通过软件公司提供的实际对日外包项目的开发,使学生在学校就能感受到公司的工作流程,为将来走上工作岗位的无缝连接打下坚实的基础。
考核要求:按实验态度(10%)、课前准备(10%)、实验内容完成情况(60%)及实验报告完成情况(20%)评定实验成绩。成绩分为五级,分别为:优、良、中、合格、不合格。
asp 学校网页设计 第10篇
本系列教材建设一方面反映互联网、大数据、云计算、人工智能、基础软件等数字产业发展对计算机人才培养的需要;同时满足推动数字经济与实体经济深度融合发展对计算机人才的需要,即通过计算机人才运用数字技术对传统产业进行全方位、全链条改造,提高全要素生产率,促进传统产业数字化、网络化、智能化发展。
为了确保系列教材规划的科学性、先进性、前瞻性和实用性,同时保证教材编写质量,严把政治关和学术关,特成立“面向数字化时代高等学校计算机系列教材”编审委员会,编审委员会主任由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会副主任委员、国家级教学名师蒋宗礼教授担任,编审委员会委员主要由计算机类相关教学指导委员会委员、计算机类院系专业负责人、计算机教学名师等组成。
asp 学校网页设计 第11篇
实验名称:SQL Server 2012
实验目的:
1.理解数据库服务器的概念和作用;
2.掌握服务管理器的使用;
3.掌握企业管理器的使用;
4.掌握查询分析器的用法;
5.掌握SQL语言;
6.掌握视图、存储过程的建立和使用。
实验内容:
为学生讲解SQL Server 2012的功能和用法;讲解数据库服务器的Windows集成登录和SQL Server安全模式登录的区别;讲解数据库的备份、还原和附加;使用create database命令创建数据库,使用create table命令创建数据表,为数据表添加表级和行级约束,分别使用insert、update、delete、select对数据表进行操作,使用create view命令创建视图,使用create index命令创建索引,使用create procedure命令创建存储过程。
通过上机操作,使学生掌握SQL Server 2012数据库的使用方法以及SQL语言DDL、DML、DCL常用命令的使用方法。
考核要求:按实验态度(10%)、课前准备(10%)、实验内容完成情况(60%)及实验报告完成情况(20%)评定实验成绩。成绩分为五级,分别为:优、良、中、合格、不合格。
asp 学校网页设计 第12篇
实验名称:动态网站的建立
实验目的:
1.掌握动态网站的创建;
2.理解网站项目架构;
3.掌握外部文件的引用。
实验内容:
带领学生使用 2012创建一个的动态网站,对网站项目架构进行详细讲解,包括前台页面文件的组成(页面指令,代码和页面内容),后台代码文件的组成(命名空间的引用,_Default类,Page_Load方法),页面文件和后台代码文件之间如何关联,事件的订阅,文件的构成和作用。
通过上机操作,使学生掌握动态网站的创建方法;掌握网站的基本组成部分。
考核要求:按实验态度(10%)、课前准备(10%)、实验内容完成情况(60%)及实验报告完成情况(20%)评定实验成绩。成绩分为五级,分别为:优、良、中、合格、不合格。